Урок математики 27.04.2020г.

Тема урока: Алгоритм письменного сложения трехзначных чисел.

С. 71

Цель урока:  Способствовать развитию умений составлять алгоритм письменного сложения трехзначных чисел.

Обратная связь: Социальная сеть «ВКонтакте» (в беседе "3 класс")

Электронный ресурс: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6533241380579543897&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%20%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB&path=wizard&parent-reqid=1587889023066021-408359229899993047400291-production-app-host-vla-web-yp-163&redircnt=1587889040.1

Задания:

1. Посмотри видео. (1 часть, эл.ресурс)

2.Алгоритм сложения трехзначных чисел:

  356

+272

  628

1. Записываю первое слагаемое, записываю второе слагаемое под первым слагаемым, так чтобы единицы были под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.

Дальше предлагается способ рассуждения.

Открывается 2 и 3 шаг алгоритма.

2. Складываю единицы: 6 + 2 = 8. Пишу под единицами 8.

3. Складываю десятки: 5 + 7 = 12. 12 десятков – это 1 сотня и 2 десятка

Пишу 2 десятка под десятками, а 1 сотню запоминаем.

4. Складываем сотни: 3 + 2 = 5, да ещё 1 сотня, которую запоминали, получается 6. Пишу под сотнями 6.

Читаю ответ: сумма равна 628.

3. Закрепление. 

№ 1 с. 71.-устно

- Объясните, как выполнено сложение.

- Если при сложении есть переход через разряд, то, чтобы не забыть прибавить единицу того или иного разряда, её можно записать сверху.

№ 2 с. 71 – письменно (в столбик!!!!!)

№ 4 с. 71. – письменно

Было- 480 б.

Продали- ?¹ 5с. по 16 б.

Осталось- ?² б.

- Расскажите алгоритм сложения трехзначных чисел.

4. Домашнее задание.

с. 71, № 3, 5

Т.-?¹ 3т. по 6р.

А.-?² 2а. по 27р. (фигурная скобка- ?³)

Присылай фотографию выполненного задания из своей тетради  в личное сообщение в соц.сеть «ВКонтакте».