Урок математики 21.04.2020г.

Тема урока: Приемы устных вычислений вида: 470+80, 560-90

 с.68

Цель урока:  Способствовать развитию умений применять свойства сложения в устных вычислениях, находить значения
выражений удобным способом, делить с остатком, решать текстовые задачи

Обратная связь: Социальная сеть «ВКонтакте» (в беседе "3 класс")

Электронный ресурс:  

Задания:

1. Объяснение нового материала.

Откройте учебники на стр. 68 . Что вы видите под вертикальной красной чертой?

1 способ:

470+80=(470+30)+50=550 или  47дес.+8дес.=55дес.

Раскладываем число 80 на удобные слагаемые (30 и 50). Затем к 470 прибавляем 30, чтобы получить 500, и потом прибавляем 50, получается ответ 550.

2 способ:

 47дес.+8дес.=55дес

Мы раскладываем число 470 и 80 на разрядные слагаемые : 47 дес. и 8 дес. и складываем их, и получается такой же ответ, что и в первом.

1 способ:

Разбираем второй пример: 560-90=(560-60)-30=470.

Раскладываем число 90 на удобные слагаемые (60 и 30). Затем из 560 прибавляем 30, чтобы получить 500, и потом вычитаем 30, получается ответ 470.

2 способ:

56 дес. – 9 дес. = 47 дес.

-Мы раскладываем число 560 и 90 на разрядные слагаемые : 56 дес. и 9 дес. и вычитаем их, и получается такой же ответ, что и в первом.

2. Закрепление.

№1– письменно

380+60 = (380+20)+40=440

790+80=(790+10)+70=870

№ 5- письменно

—  Прочитайте задачу.

—  Как оформим краткую запись? (С помощью таблицы.)

—  Что обозначает число 63?

- Что обозначает число 70?

-Составьте краткую запись с помощью таблицы.

Количество деталей за 1 час	Количество часов	Общее количество деталей
? (1)	7ч	63д.
? на 1д.> (2)	?ч (3)	70д.

3. Домашнее задание.

С. 68, № 2,3

Присылай фотографию выполненного домашнего заданий из своей тетради  в личное сообщение в соц.сеть «ВКонтакте»