Урок математики 15.05.2020г.

Тема урока:  Приём письменного деления на однозначное число.

С. 92

Цель урока: Способствовать развитию умений составлять алгоритм письменного деления на однозначное число (в столбик), преобразовывать задачу и решать ее, вычислять площадь и периметр квадрата, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях.

Обратная связь: Социальная сеть «ВКонтакте» (в беседе "3 класс")

Электронный ресурс: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7063384819177760258&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%91%D0%BC%20%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&path=wizard&parent-reqid=1589469518520044-92966655588172108200197-production-app-host-man-web-yp-19&redircnt=1589469555.1

Задания:

1.      Как делить трехзначные числа, если записать пример столбиком?- устно

1) Посмотри видеоурок (эл.ресурс)

2) Познакомься с объяснение правила деления "углом"

– При письменном делении используется другой знак деления.

– Делимое 696, делитель 3.

– Определяем, сколько цифр будет
в частном. Первое неполное делимое – 6, значит, в частном будут 3 цифры,
ставим 3 точки.

– Делим сотни: 6 : 3, получится 2 сотни. Умножаем: 3 · 2 = 6. Разделили все 6 сотен.

– Делим десятки: 9 : 3. В частном будет 3 десятка. Умножаем: 3 · 3 = 9. Разделили все 9 десятков.

– Делим единицы: 6 : 3, получится
2 единицы. Умножаем: 2 · 3 = 6.

Разделили все 6 единиц.

– Остатка нет. Записываем 0.

– Читаем ответ: частное 232.

2.      Закрепление.

№ 1- письменно (с комментированием).

Задача № 2- письменно

№ 4- письменно 

– Назовите свойства сторон квадрата.

3.Домашнее задание.

С. 92 №5,6

Таблица к задаче

Масса 1 мешка	Количество мешков	Общая масса
?	8м.	400кг
Одинак.	?м.	500кг

Присылай фотографию выполненного задания в личное сообщение в соц.сеть «ВКонтакте».